融媒體
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融媒體時代的詩教需要注重“用戶”思維 如何開展?
今年北京市高考語文“微寫作”，要求考生為新冠肺炎疫情期間的快遞小哥寫首詩，引起社會各界關注。高考作文向來是“體裁不限，詩歌除外”，而這一舉動讓人們再次審視詩歌和詩教的意義、價值。詩教事關國民人文素養和創造力培養。近年來，國家逐步重視詩歌教育。2019年秋季學期起，高中語文統編教材率先在6省使用，其中必修上冊第一單元專門就詩歌寫作提出了要求。此外，全部教材共選用67篇古代詩文，占全部課文數的49.3%，詩詞比例大幅提升。 不同于傳統社會，當代詩教是在互聯網以及媒體融合背景下展開的，可以說趕上了融媒體時代。在一項針對中小學生古詩詞傳播情況的調研中顯...
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從社會治理看縣級融媒體中心建設 有何特殊性與重要性?
媒體層級設置既要考慮到能否服務好中心工作，又要思考如何覆蓋更大范圍，包括邊緣區域。習近平總書記指出，要扎實抓好縣級融媒體中心建設，更好引導群眾、服務群眾。那么，縣級融媒體中心如何定位，有何特殊性與重要性? 各級媒體之間生存空間的辯證關系 縣級媒體的不斷發展，使媒體的服務范圍更廣、盲區更少，能培養更多基層讀者。縣級媒體因其地域和情感優勢，能夠滲透到村、到戶，居民由于看到與他們生產生活緊密相關的信息，以及身邊的事，會逐漸養成閱讀習慣。同時，基層媒體的發展也促使上級媒體找準適合自身發展的空間，把媒體做得更好。上級媒體與縣級媒體競合發展之下，本地群眾就是最大贏家，不僅可以獲得更多的信息源，還可以得...
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提升傳播力！"四個立足"推動縣級融媒體高質量發展
縣級融媒體中心建設是當前媒體融合發展的重要一環。推動理念創新、手段創新、基層工作創新，通過強化頂層設計、整合媒體資源，創新體制機制、激發動力活力，增強平臺功能、提高服務水平，提升主流媒體傳播力、引導力、影響力、公信力。 立足“融”，實施整體聯動 縣級融媒體中心催化融合質變，實現機構和人員的“融”、傳播方式的“融”、采編各程序的“融”、內部管理的“融”、傳播及互動內容的“融”。縣級融媒體中心建設的目標是打造以信息技術為支撐、以媒體融合為特征的基層...
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